Tras la supervisión del PEC de mi centro, adjunto mi análisis DAFO :
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DEBILIDADES
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AMENAZAS
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- El centro carece de un plan
de comunicación tanto interna como externa.
- No existe un Plan TIC
específico.
- No existe un Plan de
formación del profesorado.
- No existe un Plan de
Calidad.
- Alta tasa de temporalidad
del Claustro de Profesores del Centro.
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- Alto índice de analfabetismo
de la población.
- Alto nivel de desempleo de
la población.
- Nivel medio/bajo de rentas
de las familias del centro.
- Bajo nivel curricular de los
alumnos.
- Ratio muy alta en las
diferentes aulas.
- La población escolarizada es
la más baja en España en términos porcentuales.
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FORTALEZAS
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OPORTUNIDADES
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- Junto a
los planes contemplados en la Ley, se desarrollan los planes de atención
a la diversidad, igualdad, mediación escolar, convivencia, ocio- recreo,
patrimonio cultural en educación, acción tutorial, eco-Miguel entre otros que fortalecen diversos
aspectos que conciernen a la comunidad educativa.
- Existen
sistemas de control de evaluación de los diversos procesos.
- Visibilización
del trabajo realizado que trasciende el entorno más cercano.
- Genera
cambios en la gestión del centro.
- Promueve
el desarrollo personal del alumnado.
- Existe PEC en el centro con
todos los puntos que exige el artículo 121 de la LOE.
- El entorno es multicultural,
lo que ofrece grandes posibilidades educativas.
- Las familias en general,
están muy implicadas en la vida del centro.
- El centro es de referencia
para el tratamiento de alumnos con discapacidad.
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- Aprovechar
los recursos educativos que la
administración pone a nuestra disposición como salida a situaciones
socio económicas poco deseables.
- Apoyo de
otras instituciones a proyectos propios.
- Existe una alta demanda del
centro para la matriculación de alumnos.
- Existe un profesorado muy
implicado.
- El centro dispone de página
web.
- La administración educativa
muestra interés tanto institucional como presupuestario en acciones
compensatorias (programas de pendientes, programas de refuerzo
educativo, etc.)
- Se comparte zona de
influencia con otro instituto más grande que ofrece titulaciones que no
posee nuestro centro.
- Diferentes instituciones se
muestran favorables a participar en la vida del centro.
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Curso tutorizado: “El desarrollo de la
función directiva”.
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